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Tolosa Y Jozami
La lectura del libro de Tolosa y Jozami permite observar una sistematización de las principales técnicas conductuales que
constan en la guía de tratamientos empíricamente validados, realizada por la División de Psicología Clínica de la APA (American
Psychological Association), y algunas aplicaciones clínicas. Su desarrollo no es casual, ya que deriva de una larga trayectoria de
los autores en la formación de AT en el NOA, de Congresos y Jornadas realizadas con gran convocatoria; pero especialmente de
la validación de esta práctica a la luz de los resultados como terapeutas. Esto último es muy importante, ya que soy de la opinión
de que el conocimiento se valida por los resultados finales, antes que por el atractivo intelectual. El formato del libro impresiona como
pragmático y comprensible, con referencias visuales y una semántica generadora de imágenes que permite ver pasos a seguir.
Progresivamente los autores nos muestran las funciones del AT como auxiliar terapéutico, en el marco de un dispositivo
interdisciplinario, y bajo la dirección y supervisión del profesional a cargo, sin por ello diluir la responsabilidad del Auxiliar. Resulta muy
importante la introducción a paradigmas básicos de aprendizaje, la importancia de la observación y los registros; como la evaluación
conductual. Se destaca también una presentación sencilla y comprensible de las técnicas de modificación de conducta de mayor
validación empírica y frecuencia de uso en abordajes ecológicos, tanto en niños como en adultos. Resulta muy acertado también, la
referencia de sus aplicaciones en el marco de un abordaje cognitivo integrativo, en patologías de gran prevalencia como las fobias y
trastornos de ansiedad, trastornos de conducta y autismo en la infancia. En estas últimas patologías, los autores comparten su
experiencia con el relato de algunos pacientes, su motivo de consulta, el análisis de contenido de entrevistas y procedimiento terapéutico.
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